Para presentarme, inicio diciendo que me gradué bachiller y recibí la distinción “Bachiller Andrés Bello” del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, me gradué como Ingeniero de Sistemas, en la Universidad Industrial de Santander (UIS), Especialista en Docencia Universitaria (UCC) y Magister en Informática (UIS), he realizado diplomados en el área de Redes (Prologic), Procesos Educativos Virtuales (UIS), Desarrollo de Cursos Virtuales(UIS), Tutor de Cursos Virtuales (UNAD), Certificación como tutor de Curso Virtual(UNAD), Director de Cursos Virtuales (UNAD), Calidad en procesos Educativos Virtuales (UTN, Argentina).
En la actualidad trabajo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como Docente Auxiliar y estoy trabajando en el tema de las herramientas tecnopedagógicas que pueden ser implementadas en las plataformas virtuales donde se llevan a cabo cursos de formación virtual (elearning), mi interés es llevar a cabo investigaciones en las cuales pueda aportar conocimiento en esta área y aplicarlas buscando el beneficio a los estudiantes y docentes de esta prestigiosa Universidad Colombiana.
La educación a distancia mediada virtualmente se está convirtiendo en una forma de llegar a regiones donde la Universidad que trabaja con el método tradicional (aula de clase) no ha podido llegar, personas de diferentes edades, razas, creencias, están siendo beneficiadas, ya que al utilizar mediaciones virtuales, con el uso de computadores y conexiones a internet, pueden llegar a formarse, ésto me ha llevado a fundamentar el interés por aportar un granito de arena a este modelo académico pedagógico de la UNAD.
¿Qué son los Blogs?
Los blogs, como herramienta de la Web 2.0, se han convertido en herramientas muy interesantes al momento de presentar información que un docente, tutor, estudiante, aprendiz, discente o cualquier persona, que cumpla un rol dentro de un modelo pedagógico basado en herramientas virtuales, desee publicar, en el blog es más fácil escribir resúmenes, ensayos, informes o cualquier tipo de documento que desee, que sea visto por cualquier persona en la web, pero se debe tener en cuenta que la información a publicar sea de su propia creación .
Los blogs ayudan a los tutores en el proceso de formación, ya que aquí quedan consignadas las evidencias de los trabajos de los estudiantes, o si el tutor se interesa en crear un blog con información que considere interesante y que sea útil para sus estudiantes o para mostrar resultados de sus investigaciones; a los estudiantes les permite que produzcan, libremente, documentos o textos que no van a quedar almacenados en una carpeta de un profesor, en una biblioteca o tirado en la basura, sino que estará escrito en la Web que es, en estos momentos, el centro de información más grande del planeta.
Como ejemplo del uso de un blog dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de medios virtuales, presento este blog, que cumple una serie de lineamientos especificados dentro del proceso de certificación como tutor virtual de la UNAD y que considero le puede servir a cualquier tutor como referencia para que realice su trabajo; siguiendo el orden que aquí se especifica, un contenido manejado con páginas y entradas en ordenes definidos, con imágenes creadas por el autor y un modelo básico para cualquier informe a través de un blog.
Bienvenidos a mi Blog y espero que sea de mucha utilidad.
Cordial saludo. Ingeniero, como siempre usted con temas muy interesantes para discutir y debatir.
ResponderEliminarEn esta oportunidad usando las herramientas que la Web ofrece para acortar distancias y tiempos, ampliando el conocimiento que se debe adquirir para entrar, en este caso, a el manejo adecuado de los AVA.
Esa es la nueva tendencia, hacer llegar a lugares inimaginables, nuestros aportes a la ciencia, la tecnolocía y la educación, para poder compartir y fortalecer nuestras competencias académicas y laborales en nuestra vida y desempeño profesional.
Muchas gracias por sus aportes y seguiremos trabajando a la vanguardia de los adelantos y evoluciones de la humanidad, no ser ajenos a la sociedad científica (física o virtual, ya es casi imposible empezar a diferenciarlas) debe ser siempre una constante en el trabajo que se desarrolle desde y en pro de la academia.